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咸陽高新職業學校
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教案是指在教師授課之前，咸陽藝術高中有哪些，讓教師教案標、說教材、教學過程，說教法、學法及其理論依據，咸陽藝術高中排名，口頭表述一節課的教學設想的教研活動。顯然，教案能夠展現出教師在備課中的思維過程，并且顯示出教師對課標、教材、學生的理解和把握的水平以及運用有關教育理論和教學原則組織教學活動的能力。
成功的教案，不僅層次清楚地說明了這節課怎樣教，而且簡煉精辟、順理成章地揭示了這節課為什么這樣教。本文就如何使教案更深刻、更生動談幾點看法。
教學思路
“討論”的理性認識——“討論”的策略把握——“討論”的能力訓練。
主要教學方法
以實踐為主，以動態的語文活動為主，咸陽藝術高中，在討論中學會討論， 在老師的引導下，開展理性的、智慧得、策略的討論，讓學生通過一堂課的學習，提高對這一語言活動的理性認識和操作能力。
教學資源
教材“討論”專題短文
剪輯央視關于“讀書討論”的錄像片
設計討論話題：1)關于校園評比班花、班草的校園話題;2)關于語文教材大換血的社會話題。
教學過程預設(分課時寫)
思考——
1) 討論的意義
2) 討論的特點
三、“討論”的策略把握
2)“討論”的規則：遵守話題——明確目的—— 履行職責——體現素養
3)作為一名討論的“參與者”，應具備哪些素養?
歸納：事先準備，善于傾聽，積極發言，文明得體
4)其中應具備的語文能力是什么?
歸納：“傾聽能抓住對方發言的要點”，“發言要觀點鮮明、條理清楚、
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第4年
