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北京利君成數字科技有限公司
主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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純三維仿真情景模擬實訓任務系統
純三維仿真情景模擬實訓任務系統應通過三維場景、實訓任務發布、考題、互動學習游戲、交互操作等方式，對教學相關知識、實訓等內容進行交互式實訓任務練習。實訓任務以闖關制趣味游戲方式進行，任務共設置多道關卡，關卡任務按照學習流程和順序進行，學員需要按照順序完成任務后，方可進入下一關節，要求學員對上一關節的內容完全掌握后，才進入新的實訓任務。實訓過程中，具備計時、計分、計時、結果記錄、成績統計、成績排行的功能。 實訓任務可以以角色扮演的方式進入，均有人物角色、虛擬互動，角色之間有對話、動作交互、任務協作等方式。所有任務中，又按照課程知識點，細分到各小章節。
學前教育虛擬仿真實訓平臺
學前教育虛擬仿真實訓平臺圍繞培養高素質應用型學前教育人才的育人目標，遵循“知識+教育能力+職業素養+ 創新創業能力”的育人模式，學前教育仿真軟件哪家好，按照基礎型實驗—>綜合設計型實驗—>創新研究型實驗的遞進原則，依托虛擬現實、人機交互、數據庫和網絡通訊等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，結合學前兒童發展與教育實驗教學和信息技術很新發展成果，不斷適應新時代對實用型、創新型、復合型學前教育人才的需要，同時打造省市級具有前瞻性的實驗室。
學前教育虛擬仿真教學資源平臺
系統提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學、小班女生同學、中班男同學、中班女生同學、大班男同學、大班女生同學、園長、保安、值班領導、校醫、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協調合理，逼真、生動。角色符合相應人員標準形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內可以完成該角色相應的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應角色形象。
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第7年
