1.科普教育的目的是傳播科學知識,宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質,促進科技繁榮和經濟發(fā)展,科教設備定做,達到強國富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認為,我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的經驗,又不能死搬硬套,要走出我國自己在展教方面的路來。
我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家,又是一個走社會l主義道路的國家。我國還不很富強,科學文化教育還很落后,因此,我們的教育雖然是科普教育,但應包括基礎科學知識教育,高科技發(fā)展領域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的愛國主義l教育。
2.在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合,科教設備,館與地方有關單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結合的辦法,以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。
3.積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入,以保證科普展覽活動的正常發(fā)展,盡快發(fā)揮展教的社會教育功能。
電磁起重機
尺寸規(guī)格:小件:430*430*150
中大件:600*800*1200 ? ? ?底座規(guī)格:600*800*750
接通電源后,電磁鐵產生強磁場吸引鐵制金屬物;斷開開關后,電磁鐵磁場消失;鐵制金屬物落到指l定的地點。
工廠里搬運鋼鐵用的電磁起重機安裝在吊車上,一次可以吊起幾噸鋼鐵,另外在電鈴、電報機、電動機、自動控制上都有廣泛的應用。按住開關,讓起重機向裝有鐵制金屬物的小盤移動并靠近,就能將鐵制金屬物吸住;移動到目的地后,松開開關,鐵制金屬物就會掉落到指l定的地方。
探究問題:展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機,科教設備設計,不裝箱、不打包也不用捆扎,就能很方便地收集和搬運,不但操作省力,而且使工作簡化了。
超導磁懸浮列車
900X500X800
演示超導體在磁場中的懸浮現(xiàn)象
超導磁懸浮列車
【實驗目的】
通過利用超導體對永磁體的排斥和吸引的作用,演示磁懸浮和磁倒掛,理解和掌握磁懸浮原理。
【實驗器材】
1.超導磁懸浮列車演示儀,如圖70-1所示。由二部分組成:磁導軌支架、磁導軌。其中磁導軌是用550 × 240 × 3橢圓形低碳鋼板作磁軛,按圖70-2所示的方式鋪以18 × 10×6 mm的釹鐵硼永磁體,形成磁性導軌,科教設備制作,兩邊軌道僅起保證超導體周期運動的磁約束作用。
2.高溫超導體,是用熔融結構生長工藝制備的,含Ag的YBacuo系高溫超導體。之所以稱為高溫超導體是因為它在液氮溫度77KC(-196℃)下呈現(xiàn)出超導性,以區(qū)別于以往在液氦溫度42K(-269℃)以下呈現(xiàn)超導特性的低溫材料。樣品形狀為:圓盤狀,直徑18 mm 左右,厚度為6 mm ,其臨界轉變溫度為90K左右(-183℃)。
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