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主營(yíng)：鋼琴培訓(xùn),樂器培訓(xùn)
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| 女士： |
電視已經(jīng)融人了孩子的生活，如果讓孩子在看電視與練箏之間做一個(gè)選擇的話，那一定是要冷落練箏的。到了喜歡的節(jié)目時(shí)間如果不讓看，孩子即使在練琴也必然是心猿意馬坐立不安的。練習(xí)的質(zhì)量更是無從談起。所以家長(zhǎng)可以讓孩子選一個(gè)喜愛的節(jié)目，把該節(jié) 目開始之前的20到 30分鐘定為練習(xí)時(shí)間，并與孩子達(dá)成一致意見即：這段時(shí)間如果能好好練琴。就可以看電視。孩子就算是有些不情愿但因?yàn)橄肟葱膼鄣墓?jié)目也就會(huì)“委屈求全”不再有任何異議，哪怕比平時(shí)彈得還要多一些往往也更容易接受，化被動(dòng)為主動(dòng)的了。
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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。
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古箏還可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高品位。可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)、樂感、審美觀和修養(yǎng)。古箏，能夠彈奏優(yōu)美的音符，所以也有不少的朋友會(huì)想要學(xué)習(xí)這能夠彈奏出優(yōu)美音符的樂器。如果你也是零音樂基礎(chǔ)的朋友，不用擔(dān)心在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到問題，只要認(rèn)真從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)古箏并不難。
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如何克服古箏發(fā)出的雜音
1. 支撐箏弦的碼子角度不合理，演奏時(shí)發(fā)出嘶啞之聲。應(yīng)把碼子擺正，并經(jīng)多次試驗(yàn)，學(xué)古箏學(xué)校，使其角度合理，免去噪音。
2. 碼子上小骨片的小槽過細(xì)過深，箏弦卡死在小槽中，演奏時(shí)發(fā)出沙沙的噪音。應(yīng)對(duì)碼子小槽加寬修整。
3. 前岳山至箏頭穿弦孔之間的一段短弦，接角前岳山外側(cè)過多，且似觸非觸(也稱慢性接觸)，撥弦后，弦的振動(dòng)引起這段弦嘶嘶鳴叫。應(yīng)對(duì)前岳山修整或調(diào)換，使短弦盡量不接觸其外側(cè)。暫時(shí)克服的辦法：在短弦放襯條，少兒學(xué)古箏學(xué)校，增加短弦對(duì)接觸面的壓力，避免雜音。
4. 箏弦與后岳山的接觸部位處于慢性接觸狀態(tài)，撥弦后，引起此部位的雜音。克服的辦法有二：一是放松琴弦，降低琴釘上的栓弦部位，再緊弦至原音高。用此辦法增加弦對(duì)的岳山的壓力，從而避免雜音;第二是在接觸部位中放置少許綿軟物品，減小弦的振動(dòng)，避免雜音。
5. 假指甲劈裂，撥弦時(shí)發(fā)出沙啞噪音。應(yīng)修理或調(diào)換假指甲。
6. 撥弦后，碼外弦段(即碼子左側(cè)弦段)發(fā)生共振，兩種或幾種聲音混雜。這時(shí)調(diào)整弦的張力，移動(dòng)碼子的位置，以消除共振的根源。
7. 箏接觸琴桌的四個(gè)角不在同一平面上，因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)因定箏的兩個(gè)角于琴桌上，亦可用螺絲擰上，消除箏的晃動(dòng)。
8. 琴桌接觸地面的四個(gè)角不在一個(gè)平面上，因晃動(dòng)而伴有碰擊聲。應(yīng)在琴桌右側(cè)的兩條腿底部做一橫條，并在靠近身體的桌腿底部做踏板，必要時(shí)用腳踏橫條或踏板，暑期學(xué)古箏學(xué)校，以求平穩(wěn)。
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第11年
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